《六国论》是苏洵的名篇，通过分析六国沦一火的原因，揭示“赂秦”之害，强调“以地事秦”的危害性。在教化中，应密致指令学交易会作家不雅点，培养念念辨技巧。

本教案遐想以“探究六国沦一火原因”为干线，分为导入、文分内析、和洽探究、拓展延长四个规范。导入部分通过历史情境创设，激励学生趣味；文分内析中，指令学生梳理结构，扬州泵阀网|行情|阀门交易-泵阀行业门户网站把捏论点与论据；和洽探究规范饱读吹学生疏组谈判， 中山泵阀网 - 泵阀行业门户网站鸠合历史配景深远意会作家意图；拓展延长则有关推行， 鲸鱼泵阀制造网-泵阀网,水泵,阀门,泵阀领域专业门户网站上海聚满义科技有限公司指令学生念念考“赂秦”在现代的发扬花样。

教化执行中，摄取问题导学法和小组和洽学习，增强课堂互动性。考验应时点拨，匡助学生阻挠难点，如“不赂者以赂者丧”的深层含义。同期，鸠合多媒体资源，展示战国场面图，增强直不雅感受。

通过本课教化上海聚满义科技有限公司，学生不仅掌捏了文言常识，更提高了历史念念维与批判性念念考技巧。教化恶果遍及，达到了预期谋划打算。